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Attualità lunedì 01 aprile 2024 ore 19:00
Ambrosio, "La Normale collaborerà con tutti"
Foto di: Scuola Normale Superiore
Il direttore chiarisce la posizione dopo la mozione approvata dal Senato accademico: "Revisione necessaria per evitare il doppio uso delle tecnologie"
PISA — "Non interrompiamo nessuna collaborazione, non boicottiamo e non chiediamo a nessuno di boicottare". Dopo le polemiche seguite alla mozione adottata dal Senato accademico della Normale sulla richiesta da avanzare al Ministero degli Esteri per rivedere l'accordo di collaborazione scientifica con Israele, è lo stesso direttore Luigi Ambrosio a sgomberare il campo.
Come spiegato dal docente, infatti, una mozione mirata all'interruzione dei rapporti scientifici con gli Atenei israeliani, pur presentata in Senato, non è neanche stata messa in votazione. "E neppure prendiamo posizione nella mozione in merito al conflitto israelo-palestinese, a meno che non si voglia ritenere tale la richiesta, che avevamo già espresso con forza a Novembre, di rilascio degli ostaggi e del cessate il fuoco - ha aggiunto - la Normale è e resta aperta alla collaborazione con studiosi e atenei di tutto il mondo".
"Nella mozione facciamo riferimento a diverse iniziative di studio e confronto, tra le quali lo stanziamento per assegni di ricerca su tematiche relative allo studio del contesto e del conflitto - ha aggiunto - in questo momento storico riteniamo invece doveroso e urgente promuovere una riflessione non solo interna, ispirata dall'articolo 11 della nostra Costituzione, in merito al rischio di uso civile ma potenzialmente anche militare di alcune ricerche scientifiche e tecnologiche. È in quest’ottica che abbiamo chiesto al Ministero degli Esteri di riconsiderare attentamente i bandi di cooperazione, a partire da quello emesso nei mesi scorsi nell’ambito degli accordi con Israele".
"Auspico che questo mio intervento possa chiarire alcuni equivoci che stanno caratterizzando le discussioni in corso - ha concluso - non sempre sostenute, come richiederebbe la delicatezza di un tema inevitabilmente divisivo, da una lettura completa e attenta della articolata mozione approvata dal Senato accademico".
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