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Attualità Mercoledì 16 Settembre 2026 ore 11:22
Tagli all'assistenza degli studenti con disabilità
Docenti e operatori stimano una riduzione di oltre un quarto delle ore richieste. Alle istituzioni chiesto di ritirare i tagli ed aprire un confronto
PISA — Un taglio superiore a un quarto delle ore richieste per l’assistenza specialistica degli studenti con disabilità grave. È la stima del gruppo Docenti e assistenti contro i tagli, elaborata sulla base dei dati parziali raccolti nelle scuole pisane.
Il problema riguarderebbe istituti di ogni ordine e grado. Il servizio, svolto dagli assistenti per l’autonomia e la comunicazione, affianca durante le attività scolastiche gli studenti che necessitano di un sostegno intensivo.
La riduzione complessiva non sarebbe ancora quantificabile. Secondo il gruppo, al momento della diffusione del comunicato mancavano informazioni ufficiali da parte di Regione, Provincia, Comune e Asl. Le rappresentanze scolastiche, normalmente coinvolte dalla fine di Agosto nell’organizzazione del servizio, non sarebbero state convocate.
Le uniche indicazioni sarebbero arrivate direttamente dagli enti gestori, con comunicazioni distinte per ciascuna scuola e trasmesse soltanto a ridosso dell’inizio delle lezioni. In base ai dati disponibili, la riduzione supererebbe un quarto delle ore indicate dagli istituti e dai Gruppi di lavoro operativi per l’inclusione.
“Si tratta di dati che, seppur parziali, ci parlano di uno stillicidio, di centinaia di ore tagliate a caso, studente per studente. Il solo criterio che individuiamo è preciso e rispondente all’unico obiettivo di chi ha preso una decisione così grave: il risparmio a tutti i costi, al di là di qualsiasi considerazione pedagogico-didattica, al di là di qualsiasi intento di accoglienza inclusiva”, affermano docenti e assistenti.
Sulla situazione è intervenuto anche il dirigente delle scuole Fucini, riportando la posizione del Consiglio d’istituto. I tagli provocherebbero un “grave disagio sia alle/i alunne/i che ne beneficiano direttamente sia all’intera organizzazione scolastica, che è chiamata a fronteggiare questa situazione con le proprie, limitate, risorse”.
Il dirigente ha inoltre segnalato la mancanza di “una comunicazione puntuale e tempestiva”. Le informazioni sarebbero arrivate “dopo settimane di silenzio su sollecitazione dei Dirigenti Scolastici”, quando “le scuole sono state informate delle assegnazioni, senza alcuna possibilità di interlocuzione”.
Il gruppo ricorda che il Glo è l’organismo chiamato a valutare i bisogni del singolo studente e a indicare nel Piano educativo individualizzato le risorse necessarie.
“Chiediamo l’impegno immediato da parte delle istituzioni preposte al ritiro dei tagli all’assistenza specialistica e auspichiamo il ripristino di un dialogo interistituzionale tempestivo, aperto e limpido, a partire dalle legittime richieste delle famiglie e delle comunità scolastiche”, concludono Docenti e assistenti contro i tagli.
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